As alunas Thaís Ribeiro (Música – UNESP)  e Juliana Borgheti (Turismo – USP), que conquistaram seu lugar em universidades públicas em 2012, relatam sua experiência no Módulo, na preparação para o vestibular e dão dicas aos vestibulandos.

Confira as entrevistas:

1) Vocês estudaram quanto tempo no Módulo? Como foi sua experiência no colégio?

Thaís – Estudei no Módulo desde 2009 (1° ano do Médio).  Moro perto do colégio e sempre que voltava da escola pegava o ônibus em frente ao Módulo e via o pessoal saindo e imaginava que seria um colégio legal. Então fiz uma visita à escola e gostei da infraestrutura, conversei com o coordenador e fiquei. Eu conheci os melhores professores, a melhor dinâmica de aula e o melhor conteúdo, que me ajudaram muito na minha rotina de estudos. Eu sempre fui estudiosa, estudava todas as tardes, desde o 1º ano, por gostar. Decidi pela carreira de Música no 3° ano. Informei-me a respeito do curso no Guia de Profissões da UNESP. Recebi informações do corpo docente da UNESP e comecei a me preparar para as provas.  No futuro me imagino dando aula para educação infantil, usando a música como forma de integração social.

Juliana – Estudei no Módulo desde 2005. Meus pais, por meio de pesquisa, selecionaram alguns colégios mais conhecidos e foi com o Módulo que mais se identificaram, pela infraestrutura. Fiz amizades e me adaptei rapidamente. Todos foram bem receptivos. Como era primeiro ano do Ensino Fundamental II, tudo era novo para todos os alunos que entraram. Meus irmãos eram referência porque eles estavam à frente e me passavam todas as dicas dos professores, provas e já tinha uma ideia do que seria o Ensino Médio. Na 6ª série pensei em (seguir carreira de) Dança, por fazer o curso extracurricular de dança no Módulo. Essa ideia permaneceu até o 2º ano do Médio. Porém encarava a dança como um Hobby e não como uma profissão. Então comecei a pensar no que me interessava e o que eu tinha certeza era que queria interagir diretamente com as pessoas e conhecer outras culturas e línguas. Pesquisei, com o auxílio do meu irmão, carreiras como: Educação Física, Terapia Ocupacional, Serviço Social e Turismo. O que me chamou mais atenção foi o curso de Turismo, ao qual percebi que poderia aliar tudo o que eu mais gostava, ou seja, dança, viagens, línguas, eventos, conhecer e guiar pessoas de várias culturas. A decisão ocorreu no 3° ano e tive muito apoio de todos professores, amigos e família.

2) Como foi sua preparação para o Vestibular?

Thaís – No terceiro ano, comecei fazer as provas dos exames passados da UNIFESP, UNESP e FUVEST, resolvia-os e tirava as dúvidas com os professores. Até o último dia tirei dúvidas com os professores.

Juliana – Chegava em casa e dava prioridade à realização dos exercícios  das disciplinas Exatas porque faziam parte da prova na 2ª fase . Estudava de 1 a 2 horas por dia (disciplinas vistas em sala de aula no dia) e dividia o tempo de estudo entre Exatas, Humanas e Biologia.

3) Quais dicas de estudo que vocês dão aos vestibulandos?

Thaís

1)  Criar um plano de estudo – você se organiza melhor, acumulando conhecimento aos poucos e retém mais o que você aprendeu.

2)  Estudar o que é passado em sala de aula diariamente, cumprindo seu tempo de estudo.

3)  Mesmo que as aulas acabarem, os professores estarão à sua disposição para tirar dúvidas.

4)  Leitura – ler em média dois capítulos/dia – Capitães de Areia, O Cortiço, Vidas Secas, Auto da Barca do Inferno e outras peças apresentadas para nós no colégio nos ajudaram a memorizar o que lemos e o professor ou de forma dinâmica, as obras.

5) Anotações nas aulas – tudo que é passado nas apresentações do professor, no que é discutido em sala de aula e nos exemplos dados.

Juliana

1) Fazer intervalos curtos entre as horas de estudo – Para poder relaxar a cabeça porque com o acúmulo de informação você não fixará o conteúdo se estiver cansado.

2) Leitura de jornais diários – em média dois, em quaisquer meios de comunicação (TV, rádio, jornal ou internet).

3) Ler as obras literárias obrigatórias – porque é diferente ler o resumo e ler o livro, porque o que cai na prova é mais específico do que uma síntese/sinopse, e há muitas comparações que você tem que deduzir a partir de um capítulo ou de um determinado contexto.

4) Não ter vergonha de perguntar se tiver dúvida, nem que seja para o seu colega, porque ela poderá ser decisiva numa resposta ou em determinada situação no dia da prova.

5) Enumerar em tópicos ou colocar palavras-chave nos conteúdos das aulas passadas pelos professores para poder lembrar posteriormente, durante o estudo.

4) Quais as dicas que vocês dão para fazer uma boa prova no Vestibular?

Thaís

1)   Comece a responder as questões que tiver mais facilidade. Na 1ª fase eu comecei com Humanas e depois com as Exatas. Na 2ª fase comecei pelas disciplinas que valiam mais pontos para o curso que escolhi, no caso o peso maior era das disciplinas Humanas.

2)  Redação – faça um rascunho primeiro, porque é possível alterar algo no texto antes de passar a limpo.

3)  Organize o tempo – se você tiver dúvida em alguma questão, marque com um sinal para voltar depois. Deixe pelo menos 30 minutos para responder o gabarito e 30 minutos para passar a redação a limpo, se tiver.

4)  Preste atenção no enunciado de cada questão – uma palavra que você não compreenda pode alterar seu sentido, principalmente em interpretação de texto. Ex. Assinale a alternativa INCORRETA.

5)  Depois da prova, não se desespere para ver o resultado, simplesmente aguarde e não fique imaginando coisas antes do tempo.

Juliana

1)  Não coma nada pesado, mas que dê energia (ex. alimentos ricos em carboidratos que não causem sonolência na hora de fazer a prova, como o pão).

2)  Pausa para ir ao banheiro – para aliviar a tensão, entre as questões de uma disciplina para outra.

3)  Ouvir música antes de começar a prova para aliviar a tensão deu certo comigo, então pode dar certo para quem gosta.

4)  Não estude no dia porque pode causar desespero e perda de concentração na prova.

5)  Chegue entre 30 minutos e uma hora antes da prova, vá ao local um dia antes da prova para se familiarizar com o trajeto e colha informações no dia sobre trânsito e tempo.

5) Em sua opinião, qual fator foi determinante para você conquistar esse ótimo resultado?

Thaís – Dedicação, força de vontade, correr atrás dos meus objetivos e seguir os conselhos dos professores.

Juliana – Força de vontade, apoio da minha família, manter a calma, levar tudo o que faço a sério e por estar tão próxima de um sonho, essa consciência e responsabilidade para concretizá-lo me dão mais forças para continuar me dedicando.

6) O ensino do Módulo contribuiu para o seu ótimo resultado no Vestibular?

Thaís – Contribuiu muito. A dedicação dos professores e a atenção que eles nos dão.

Juliana – Contribuiu a partir do momento que eu soube usar tudo que aprendi no Colégio e coloquei esse aprendizado em prática. Acredito que 60% deste resultado foi conquistado por méritos próprios e 40% por toda a base que o Módulo me deu.

7) Foi a primeira vez que você prestou o Vestibular? E você prestou em outras faculdades (se sim, quais)? Em caso afirmativo, os resultados foram tão bons quanto o da primeira?

Thaís - Fui treineira da Fuvest em 2010 para ter uma ideia de como era a prova, do tempo e valeu a pena. Prestei a FUVEST e a UNIFESP, em outros cursos.

Juliana – Sim. Na UFSCAR (SISU). Prestei vestibular em universidade pública por acreditar na minha capacidade de passar.

8 ) Algum comentário ou consideração que queiram fazer.

Thaís – Para os cursos que possuem provas de Habilidades Específicas, procure ver o que cairá antes, leia as bibliografias recomendadas, faça estudos sobre isso e comece a procurar escolas especializadas, lembrando que é preciso ter conhecimento prévio em alguns cursos. Independentemente da parte financeira, acredito que você deve fazer o que gosta, porque você estará feliz e o resto será consequência.

Juliana – O importante para se obter um bom resultado no Vestibular é não desanimar mediante os empecilhos, seguir o seu sonho porque é possível a partir do momento que você não desiste, corre atrás e leva a sério; compartilhar com as pessoas queridas seus medos, expectativas, dúvidas, promovendo o diálogo constante, para não acumular sentimentos desagradáveis e não deixar que o estudo se sobreponha à sua vida pessoal.

9) Agradecimentos.

Thaís – A todos os professores, meus pais que me apoiaram desde pequena, amigos que me incentivaram bastante, que percebiam a minha vocação e o que eu gostava.

Juliana – À minha família, aos meus amigos mais próximos e a Deus.